ÇOCUKLARIN GELİŞİMİ İÇİN ÖNEMLİ BİR YERE SAHİP OLAN OYUN, YAŞAMIN BAŞLANGICIYLA BERABER ONLARIN ÇEVREYLE İLETİŞİM KURMASINI SAĞLAMASI BAKIMINDAN DA ÖNEM TAŞIYOR.Çocukların tüm gelişim alanlarına etkisi olan oyun; onlara sorumluluk alma, problem çözme, yaratıcı düşünme, muhakeme etme, sosyal roller edinme, kendini ifade etme, sosyal beceri, dil becerisi ve bilişsel beceri gibi pek çok beceri kazandırıyor. Kısacası... Devamı için tıklayınız....

BESLENME ZORLUKLARI OTİZMLİ ÇOCUKLARDA ÇOK SIK KARŞILAŞILAN SORUNLARIN BAŞINDA GELİYOR.. YEMEK YEME BASİT BİR EYLEMMİŞ GİBİ GÖZÜKSE DE OTİZMLİ ÇOCUKLAR İÇİN BU KARMAŞIK BİR ETKİNLİKTİR.UZMANLAR BESLENMEYLE İLGİLİ SORUNLARDA ÖNCE SORUNUN KAYNAĞINA İNMEYİ ÖNERİYOR.Besinleri reddetme ve sadece sınırlı besin grupları ile beslenme tipik gelişim gösteren bireylerle karşılaştırıldığında otizmli çocuklarda çok daha sık görülür. Tek tip beslenme... Devamı için tıklayınız....

OTİZMLİ OLAN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNDE; ETKİLEŞİM BAŞLATMA VE SÜRDÜRME, ÖZ BAKIM, GÜNLÜK YAŞAM, AKADEMİK BECERİLER, BAĞIMSIZLIK VE SOSYAL SORUMLULUK GİBİ BECERİLERİN GELİŞTİRİLMESİ, BAZI BİREYLERDE DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN AZALTILMASI VE İHTİYAÇ DUYULAN BECERİLER GİBİ BAŞLIKLARDA EĞİTİM PROGRAMLARI HAZIRLANARAK DESTEK SAĞLANIYOR. ÖĞRENCİLERİN BÜYÜK BİR ÇOĞUNLUĞU ÖZEL EĞİTİM UYGULAMALARIYLA BİRÇOK BECERİYİ ÖĞRENEBİLİRKEN EDİNDİĞİ BECERİLERİ YAPILANDIRILMIŞ ORTAMDAN DOĞAL ORTAMA TRANSFER EDERKEN... Devamı için tıklayınız....